ANALISIS SOBRE PROPUESTA PARA UNA NUEVA UNIVERSIDAD

ANALISIS: PROPUESTA PARA UNA NUEVA UNIVERSIDAD.

MAESTRANTE: BUSTAMANTE NANCY

A partir de 1989, descubrimos que no éramos un país, a pesar de tener una constitución, solo habíamos sido conexión a la historia de Europa primero y EE UU después, hoy nos encontramos en plena madurez, lo que nos permite comprender la necesidad de pasar a otra etapa, la de construir juntos nuestra verdadera historia, la que decidamos sin que nadie, nos utilice para su beneficio, porque por primera vez, tenemos la oportunidad de ser nosotros, de valorarnos. Para empezar a conversar de un país distinto.

Debemos empezar por una nueva UNIVERSIDAD, cuando desde el triunfo del Presidente Chávez, abrió expectativas de cambio al interior de las universidades venezolanas.

Se comienza hablar de socialismo, un socialismo que no es entendido por muchos hoy, el socialismo debe ser conversado con una intracultura, individual y colectiva, en donde su manera de producir, genere unas relaciones de producción desde la solidaridad.

En donde el conocimiento no sea un sistema de creencias, mitos o leyendas que fortalezcan la ignorancia y el miedo en la mayoría, sino que sean pensados desde el trabajo mismo en colectivo y en concordancia con las necesidades del espacio y el tiempo de las comunidades.

Una cultura, en donde las relaciones con todos los demás seres sea desde su aceptación y no desde su dominación o sometimiento. Entonces somos todos necesarios de participar, NO- CONTINUEMOS formando privilegiados, la universidad no puede seguir siendo un centro para la producción de titulados. Este privilegio se vende, se comercializa desde el PREMATERNO, por lo tanto, se ha obligado a todo el mundo a gastar, comprando o alquilando togas y birretes, sin permitir que ningún ministerio intervengan, porque así son las leyes del mercado, dejar hacer, dejar pasar.

Es necesaria, las ideas planteadas en la propuesta, una nueva UNIVERSIDAD, no solo necesarias, sino que la hagamos reales y que se constituyan desde los cambios paradigmáticos y ejecutarlas en todas sus normativas.

Es un cambio necesario como lo define el autor, cambio teórico-metodológico en la ciencia, en el proceso de producción de conocimiento, en que la realidad es plenamente externa y objetiva, y que nuestro aparato cognoscitivo es una especie de espejo que la reproduce, una realidad compleja donde los científicos pueden emitir una única y objetiva opinión sobre cada fenómeno natural o social; surgen nuevas teorías. Por esto, en nuestro País y en toda América Latina, la ciencia debe orientarse principalmente a dar respuestas y explicaciones a los procesos de conflictos y cambios en nuestra sociedad.

La ejecución de esta propuesta por sí misma, no sería garantía de cambio verdadero, pero en el futuro contribuiría a crear un clima de transformación y cambio dentro de las UNIVERSIDADES.

Todos los puntos definidos por el autor realmente me parecen buenos y en particular los requisitos de ingresos para todo el personal docente de los Institutos de Educación Superior como es: Evaluación Cualitativa de Credenciales, la presentación de una prueba escrita, de conocimientos sobre temas básicos de la disciplina de concurso y presentación de una exposición oral sobre temas básicos de la disciplina de concurso.

En definitiva, manifiesto necesario la buena preparación del docente universitario, como lo plantea Benavides (1992), un profesor universitario debe ser un profesional con pleno dominio de determinada especialidad, que logre desarrollar en los alumnos, capacidades de discernimiento y raciocinio, que logren, que modifiquen sus actitudes, amplíen sus intereses y adquieran ciertas destrezas. Si esto no se cumple, se sigue el vicio de una mala educación que empezando por el nivel superior, y convirtiéndose en una cadena a todos los niveles educativo, por esto debemos iniciar ya a una constituyente universitaria, para lograr así una transformación Universitaria.