Reflexiones sobre la Propuestas para una nueva Universidad.
de: Roberto López Sánchez.

Realizado por: Buanerge Zorrilla.

¿Para qué transformar a las universidades?: Del paradigma Positivista al pensamiento complejo.

Indudablemente, que el proceso de transformación de nuestras universidades debe pasar por cambios reales fundamentados en los nuevos paradigmas del conocimiento que han venido surgiendo en este mundo cada vez mas globalizado, y que han venido rompiendo epistemológica con la ciencia positivista tradicional, para dar paso al paradigma holítico y a la transdiciplinariedad. Ya que, el nuevos paradigma debe romper las fronteras entre las diversas disciplinas y unificar la multiplicidad de áreas científicas, que permitan estudiar unos modelos de sociedades cada vez más abiertos, y globalizados y estudiar los problemas con múltiples lentes, para de esta manera obtener un producto más cercano a la realidad existente. Lo que conlleva a un cambio teórico – metodológico en la ciencia y en el proceso de producción de conocimientos.


La ciencia neutra y la ciencia comprometida con los intereses populares y naciones.


Debido a que el sujeto investigador forma parte del objeto que se investiga, en la medida en que forma parte de un mismo conjunto social y una misma época histórica, que no puede verse como un ente aislado de su sociedad y que al mismo tiempo es delineado por el propio investigador en base a su concepción de la sociedad pasada, presente y futura. En consecuencia, cada investigador aporta su propia versión al fenómeno estudiado, condicionado por su tiempo y el espacio en que actúa, los intereses sociales que defiende, las teorías y métodos que utiliza, y hasta sus propios gustos o preferencias, para de estos modelos de sociedad emitir sus propios juicios de valores.

Por lo tanto, comparto la opinión del autor, cuando dice que “En Venezuela y toda America Latina, la ciencia debe orientarse principalmente a dar respuestas y explicaciones a los procesos de conflictos y cambios que estremecen a nuestras sociedades”. En otras palabras, la misión de los investigadores debe estar orientada a recuperar y a afianzar el compromiso con los interese fundamentales de la nación y del colectivo y no la búsqueda del interés personal, como única vía para la construcción de nuestro propio camino de desarrollo en lo económico, industrial, político y social.

Cambiar la educación para construir el socialismo.

Solo mediante el cambio de la educación es posible la construcción del socialismo, sin embargo, para esto es imprescindible que se comiencen reformando todo nuestro sistema educativo desde el subsistema de educación inicial hasta el superior, de los contrario, todo fracasará, puesto que se seguirá egresando en los diferentes subsistemas individuos cada vez mas individualista, egoístas, que solo le interesa su propio bienestar aun en contra de los intereses del colectivo. Dicho cambio debe partir en primer lugar por cambiar los viejos currículos. Un sistema de educación que este vinculado mas hacia la formación para el trabajo, ya que para nadie es un secreto que nuestros bachilleres al egresar para el sistema de educación superior se encuentran que sus conocimientos adquiridos durante este periodo de formación están divorciado de la realidad laboral del país, y que no esta preparado para ningún tipo de empleo que les asegure un buen nivel de vida sin necesidad de ingresar a la Educación Superior. Además, el nuevo sistema de educación debe impulsar la investigación y la innovación con herramienta fundamental para desarrollar nuevos patrones tecnológicos que respondan a nuestros propios intereses para mejorar nuestra calidad de vida y el desarrollo humano de sus habitantes. Es decir, una nueva estructura en la cual, la extensión se le otorgue un peso mayor y deje de ser un simple mecanismo para escalar en el escalafón administrativo y se conviertan en un verdaderos instrumentos para combatir las problemáticas que padecen nuestras comunidades, especialmente aquellas cercana a la institución educativa.


Propuesta para una nueva Ley de Educación Superior.
En relación, a la propuesta de nueva Ley de Educación Superior, es importante destacar que comparto totalmente dicha propuesta, pero difiero en el porcentaje de votos estudiantil, ya que debe dársele un mayor peso para que sea mas justa. Sin embargo, a esta propuesta de ley, debería agregarse una propuesta de financiamiento que permita poner en práctica los proyectos factibles de los nuevos egresados en aquellas áreas o carreras que generen empleo y desarrollo tecnológico para el sector.